Британский Совет в сотрудничестве с Министерством высшего и среднего специального образования, Министерством народного образования, Фондом «Форум культуры и искусства Узбекистана» и Ассоциацией преподавателей английского языка проведут Неделю английского языка в Узбекистане.
В мероприятиях недели ожидается участие свыше 350 преподавателей и 150 изучающих английский язык, 50 руководителей факультетов и заведующих кафедрами английского языка, а также 70 ректоров и проректоров со всего Узбекистана. Кроме того, в мероприятии будут принимать участие четыре ведущих эксперта в области обучения английскому языку из Великобритании, сообщили в пресс-службе Фонда Форум.
Основные мероприятия недели
30 ноября — Отчетная встреча учителей английского языка участников методических объединений республики Узбекистан.
30 ноября-1 декабря — Конференция Ассоциации преподавателей английского языка Узбекистана на тему «Обеспечение стандартов в преподавании, изучении и оценки английского языка»
5 декабря — Круглый стол «Новые решения в использовании информационных технологий и внедрение международных стандартов в образовании».
6 декабря — Студенческая конференция «Креативное изучение английского языка».
10 декабря — Встреча заведующих кафедрами английского языка, а также координаторов реформ учебных программ во всех 18 педагогических институтах и университетах, посвященная реформам в преподавании английского языка.
12 -15 декабря — Семинар для преподавателей по проекту «Информационные компьютерные технологии для преподавателей английского языка».
Узбекско-британское сотрудничество в сфере образования насчитывает 16 лет успешной работы с момента подписания Меморандума о сотрудничестве между правительствами двух стран и открытия отделения Британского Совета в Ташкенте в 1996 году.
Проекты Британского Совета в Узбекистане нацелены на поддержку национальных реформ в сфере образования и создание возможностей профессионального развития и совершенствования навыков английского языка для студентов, преподавателей, работодателей и предпринимателей.
